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熱點新知搶先報
內容簡介
因應世界的快速變化，各國無不加速教育改革，以期培育出符合全球化具國際觀、同時又能保有本國文化特色的優秀人才。教育是什麼、教育的目標又是什麼，教育關係著哪些理念與實務層面，如何才能讓教育既能高瞻遠矚、又能貼近眼前社會的需求…？透過本書，不僅帶你從根源掌握教育、亦進而講述當前為人關注的議題，重新思考教育。
本書內容涵蓋教育理念、教學實務施作、與教育工作運作制度三大面向。從理解基本教育理念及起源開始，分別以哲學、心理學、社會學等不同角度了解教育理念的發展及影響，再結合教學實務時的教育活動核心、支援、課程設計、輔導及評量，加以整合說明。由於教育攸關全民、與國家百年大計，教育體系如何順利且有效運作、制度面如何與時俱進、愈臻完善等教育行政學方面的課題，本書中除了講述行政學的知識理論外，亦加以探討行政和制度層面的概念和問題。
最後，書中亦收羅簡介各國的教育制度，說明各國教育的定位與特色，從中吸取經驗，重新思考台灣目前的教育環境。
本書特色
＜一＞了解教學活動的各種層面：帶領讀者了解整個教學活動的脈絡，明白創造一個美好的學習環境底下，關係到家庭、學校、社會、制度以及各種不同的教學目的，本書提出之中的概念加強說明。
＜二＞理論與教育理念並重：除了介紹教育學家所研究的教育形態，更加強說理論背後所隱藏的教育理念，以了解教育針對人類的需要而有各種不同的教學方法及教學內涵。
＜三＞ 整理當前的各國教育制度：加以說明當前幾個重要國家的教育制度，跳脫傳統教育看見不同的視野，藉此能充分掌握各個國家的教育改革經驗，重新審視台灣近十年劇烈的教改。
＜四＞系統圖解掌握核心概念：本書將整合教育學最核心的概念，並以簡要的圖解呈現讓讀者輕易掌握理解教育學的各種形式。
作者簡介
張淑娟
苗栗人，國立中正大學成人及繼續教育研究所畢業，國立台灣師範大學社會教育博士。大學畢業後曾工作三年。喜愛探究社會中理想與現實的矛盾，發現研究是探索矛盾的有趣之路，於是辭了工作栽進書堆中。
目錄
第一章：什麼是教育學？
教育學是什麼？
人為何要接受教育？
教育的規準有哪些？
教育的口號與隱喻
教育學的性質及發展過程
教育學研究哪些內容？
怎麼研究教育學的內容呢？
第二章：認識教育哲學
什麼是教育哲學
哲學發展對教育目的的影響
不同哲學理念下的教育哲學
教學方式與哲學信念的關係
杜威的教育理念
分析哲學對教育的影響
批判理論對教育的影響
後現代思潮的教育理念
當代眾生喧嘩的教育理論
第三章：什麼是教育心理學？
教育心理學是什麼？
教育心理學理論有哪些？
發展理論(一)個體身心發展理論
發展理論(二)道德發展理論
什麼是學習？
認知發展與學習
智力理論與學習
教育需促進人格發展
運用動機促進學習
正向心理學與教育
第四章：什麼是教育社會學
社會學＋教育學＝教育社會學？
教育社會學的理論發展
社會變遷與教育
教育政策
教育與經濟、社會階層化的關係
教育與文化的關係
青少年次文化
學校的組織與文化
學校與社區
全球化對教育的影響
第五章：「教育」誰來教？
教育人之「教育愛」
教育活動的核心－教師與學生
教育活動的支援－教育行政人員與家長
教育的內容－課程
教師的工作之一－教學
衡量教學與學習效果的評量
教育的支援－輔導
認識「教訓輔三合一」
第六篇：概論教育行政與制度
什麼是教育行政學？
教育行政學的理論發展
適應各國特性的教育行政制度
推動校務運作的學校行政
教育組織的權利與衝突
教育行政的領導、溝通與決策
教育評鑑
學校制度
第七篇：淺談各國教育制度
台灣的教育制度
美國的教育制度
加拿大的教育制度
英國的教育制度
法國的教育制度
德國的教育制度
芬蘭的教育制度
中國大陸的教育制度
日本的教育制度
新加坡的教育制度
澳洲的教育制度
第八篇：多元的教育形式
人們可以透過那些方式接受教育？
向下紮根的幼兒教育
另類的正規教育－在家自學
第二條進修國道－成人教育
高齡化社會的高齡者教育
突破時空限制的遠距教學
凝聚居民意識的社區教育
活到老學到老的終身教育
第九篇：教育改革與願景
教育改革的興起與發展
各國的教改經驗
台灣教改第一波：民國８０-９０年
台灣教改第二波：民國９０年以後
教育專業的建立
我國教師的培育與任用
九年一貫課程與高等教育的擴增
國教向下延伸與十二年國教
教育願景－學習社會的實現
推薦參考書目
索引
詳細資料
- ISBN：9789866434389
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 208頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 修訂版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
隨著疫情在全球範圍內擴散，美國海軍也遇到了前所未有的大麻煩——航母編隊戰鬥力癱瘓。據環球網援引美國福克斯網的報導稱，當地時間27日，停在日本橫須賀港的美軍「里根號」航空母艦上，有兩名船員被確認感染上新冠肺炎。這也是繼疫情爆發後，第二艘被「感染」的美軍航母。之前一艘是在菲律賓海執行任務的「羅斯福號」，截止報導前，確診人數已經有36人，這對於載有5000名船員的航母來說，的確是一個不小的比例。 ... 另外，由於檢測試劑有限的原因，羅斯福號航母上只有很少一部分人能接受檢測。不出意外的話，確診人數還會進一步上升。 因此，出於擔心別國知道這艘航母已經「非常脆弱」的事實，美國防長已經宣布將停止公布「羅斯福號」航母上的感染人數。 ... 事實上，美軍航母編隊可能面臨一種前所未有的糟糕情況：超大範圍的感染。 航母作為漂浮在海上的大型作戰艦艇，內部有太多的密封艙室，空氣也是經過空調系統互相流通的。可以說，除了甲板、艦島等開放空間外，整個航母內部的艙室都在共用一個通風系統，這也是病毒最喜歡的空間：一旦感染者出現，幾乎整艘航母的人就沒得跑了。這也是為何「羅斯福號」的確診人數上升如此快的主要原因。 ... 所以說，如今「羅斯福號」航母面臨的困境，是整艘船、5000多人，都成了密切接觸者，要集體被隔離觀察。更可怕的是，即便身體健康的水兵，也可能因為群體性隔離而導致患病。不過，針對於航母的特殊情況，目前僅有的一種辦法就是禁止士兵上下船，將航母當作一整個疫區進行隔離，剩下的只能交給時間了。 ... 另外，關於美軍航母的疫情是否擴散到其他艦艇也是未知數。因為在海上部署期間，航母並非完全封閉，還需要通過魚鷹、C-2等運輸機進行物資補給和人員接送。而且在24號，「羅斯福號」還「美國號」兩起打擊群進行了海上聯演。 ... 「里根號」的情況與「羅斯福號」類似，很可能不久之後也會面臨「封船」危機。屆時，美國兩大航母戰鬥群將徹底癱瘓，陷入前衛所有的尷尬局面，美國海軍的戰鬥力也跌至了最低谷。
文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/military/e5em85y.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010562999
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