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內容簡介
本書特色
今天是個邁入21世紀的新紀元，各國紛紛推動教育改革，期許提升國家競爭力的全球化時代，整個世界有了攸戚與共的關係，各國間的教育與文化，有賴彼此的交流與合作，以增益人類的福祉。有鑑於此，比較教育是在於盱衡各個國家或地區之間的教育活動與歷程，希期能找出不同文化中教育制度、學校教育的共同性與殊異性的一門學科。是以，其重要性就更為顯著，以增長視野，做出良善的貢獻。
本書共分成20章，依「比較教育的基本概念」、「比較教育的理論基礎」、「各國教育介紹」、「教育問題的比較」、「比較教育的發展趨勢」、「比較教育的省思與憧憬」等，邀請學界的菁英及同好為比較教育著力，將提供讀者對於比較教育的相關知識及資訊有進一步的瞭解與認識，可助益學術的發展
作者簡介
黃文三
現職：國立高雄師範大學教育學系教授、國立空中大學兼任面授教授
學歷：國立高雄師範大學教育學博士
經歷：國小教師、國中教師、助教、講師、副教授、高師大進修部課務組主任、秘書
專業領域：教育心理學、德育原理、教育行政、比較教育
張炳煌
現職：國立高雄師範大學教育學系助理教授
學歷：德國柏林自由大學教育與心理學院哲學博士
經歷：國中教師、高師大實習輔導處就業輔導組及校友服務組組長
專業領域：中等教育、學校行政、教育史、教育制度
目錄
第02章 比較教育理論基礎∕林俊傑
第03章 比較教育的研究方法∕林晉輝
第04章 美國教育∕陳國彥、黃文三
第05章 英國教育∕劉育忠、陳宥儒
第06章 法國教育∕劉賢俊
第07章 德國教育∕張炳煌
第08章 日本教育∕黃文三、桂田愛
第09章 中華民國教育∕黃文三
第10章 中國大陸教育∕黃文三
第11章 各國學前教育制度與問題探討∕林俊傑
第12章 中等教育制度比較與問題研討∕林煥民、黃怡雯
第13章 各國高等教育現況及問題探討∕黃俊傑
第14章 高等教育的市場化∕林晉輝
第15章 從各國高等教育制度──探討我國高等教育制度應變革的方向∕洪秀熒
第16章 台灣和中國課程改革現況的比較──以台灣「９年一貫課程」與中國「基礎教育課程」為例∕黃君儀
第17章 台灣與香港新移民子女教育政策之比較分析∕沈碩彬
第18章 高等教育之交流──以歐盟流動學生為例∕劉靖國
第19章 比較教育的發展趨勢∕林晉輝
第20章 比較教育的省思與憧憬－代結語∕黃文三
詳細資料
- ISBN：9789862660102
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 512頁 / 16k / 19 x 26 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
公園前311年，孝公故去，惠文新立，商鞅權重，主弱臣強，不能御下，必遭反噬，若生變亂、秦將不秦。 ... 商鞅因變法強秦得以大權在握，孝公在時被倚為國家柱石，到惠文王時，便成了新王治國政最大的不穩定因素和阻礙。此時秦國法制建設已成，變法受害方尋機報復，公孫虔與公孫賈構陷商鞅，秦惠文王順勢車裂商鞅族滅其家以平變法受害者之恨；後又以查無時證反手除掉公孫二人及其黨羽，既除異又己安撫新法推行者之心，仍力推新法強國。如此新舊派勢力見識了新王的政治手段，皆唯王命是從。 ... 秦惠文王將繼位以來將行將內鬥的局面輕鬆化解，自此以法制建設為基礎的秦國開啟了滅蜀敗楚攻魏伐義渠的新模式。文有張儀連橫斗諸侯，武有公孫衍、樗里子、司馬錯等尊王命征伐四方。 ... 在處理政權交替危機方面秦惠文王順勢而為除異己化解內部矛盾。於內除權臣，不廢變法，加強推行國家法治建設，強化王權，網羅天下賢才為我所用，知人善任文臣武將。於外基於強大實力以一敵六，一次次六國合力向西，一次次割地賠款。蘇洵《六國論》文末言道:「夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。」 ... 至秦惠文王始秦國便以一敵六，立足於戰令六國不思死戰而思賂秦，國家的未來民族的未來若不在秦還能在誰？ ...
文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/history/b3ezr3n.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010492160
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